توظيف التساق والانسجام في تنمية الملكة النصية في تعليم المتوسط / زحالي فتيحة

Public ISBD Titre : توظيف التساق والانسجام في تنمية الملكة النصية في تعليم المتوسط : سنة رابعة متوسط أنموذجا Type de document : texte imprimé Auteurs : زحالي فتيحة, Auteur ; حمريط سليم, Directeur de thèse Editeur : تيبازة : المركز الجامعي مرسلي عبد الله Année de publication : 2019/2020 Importance : ص.62 Format : 30 سم. Note générale : ببليوغرافيا:51-52، ملاحق Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاتساق؛ الانسجام؛ الملكة النصية(سنة رابعة متوسط) Index. décimale : 410.044/M Résumé : لقد عالجت الدراسة توظيف الاتساق و الانسجام في تنمية الملكة النصية من خلال تحديد المفاهيم الأساسية للاتساق و الانسجام والملكة النصية، وذلك بهدف الوقوف على أبرز التعاريف والأدوات المستخدمة في توظيف الاتساق و الانسجام وتبيان تنمية ذلك في الملكة النصية.وبتطبيق المنهج الوصفي قسمت الدراسة على مدخل وفصل واحد حيث عالجت في المدخل المفاهيم المتعلقة بالنص و الخطاب و الفرق بينهما. أما الفصل فقد قسم على ثلاثة مباحث، الأول عالج مفهوم الاتساق وصوره وعناصره، والثاني عالج مفهوم الانسجام و مبادئه، أما الثالث فعالج مفهوم الملكة النصية، وأضفت إلى ذلك مجموعة استبيانات للأستاذ وللمتعلم.وفي الأخير ، ختمت الدراسة بخاتمة تضمنت أهم النتائج المتوصل إليها من خلال هذه الدراسة. Note de contenu : مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر في اللغة العربية، الشعبة أدب عربي، تخصص لسانيات عامة،(تطبيقية)، معهد اللغة العربية وآدابها توظيف التساق والانسجام في تنمية الملكة النصية في تعليم المتوسط : سنة رابعة متوسط أنموذجا [texte imprimé] / زحالي فتيحة, Auteur ; حمريط سليم, Directeur de thèse . - تيبازة : المركز الجامعي مرسلي عبد الله, 2019/2020 . - ص.62 ; 30 سم. ببليوغرافيا:51-52، ملاحق Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الاتساق؛ الانسجام؛ الملكة النصية(سنة رابعة متوسط) Index. décimale : 410.044/M Résumé : لقد عالجت الدراسة توظيف الاتساق و الانسجام في تنمية الملكة النصية من خلال تحديد المفاهيم الأساسية للاتساق و الانسجام والملكة النصية، وذلك بهدف الوقوف على أبرز التعاريف والأدوات المستخدمة في توظيف الاتساق و الانسجام وتبيان تنمية ذلك في الملكة النصية.وبتطبيق المنهج الوصفي قسمت الدراسة على مدخل وفصل واحد حيث عالجت في المدخل المفاهيم المتعلقة بالنص و الخطاب و الفرق بينهما. أما الفصل فقد قسم على ثلاثة مباحث، الأول عالج مفهوم الاتساق وصوره وعناصره، والثاني عالج مفهوم الانسجام و مبادئه، أما الثالث فعالج مفهوم الملكة النصية، وأضفت إلى ذلك مجموعة استبيانات للأستاذ وللمتعلم.وفي الأخير ، ختمت الدراسة بخاتمة تضمنت أهم النتائج المتوصل إليها من خلال هذه الدراسة. Note de contenu : مذكرة مقدمة لنيل شهادة الماستر في اللغة العربية، الشعبة أدب عربي، تخصص لسانيات عامة،(تطبيقية)، معهد اللغة العربية وآدابها

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
BCLM 072	410.044/M	الرسائل و الأطروحـــات الجامعية	المكتبة المركزية	الرسائل و الأطروحـــات الجامعية	اعارة داخلية Exclu du prêt

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200