University of Tipaza جامعة تيبازة
Auteur أحمد إبراهيم أحمد
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
تطبيق الجودة و الاعتماد في المدارس |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
أحمد إبراهيم أحمد, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط1 |
| Editeur : |
دار الفكر العربي |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
383ص |
| Présentation : |
غلاف مصور و ملون |
| Format : |
24 سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-10-2235-0 |
| Note générale : |
بيبليوغرافيا:368-383ص |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Catégories : |
علم الاجتماع التربوي
|
| Mots-clés : |
الجودة الشاملة؛ الادارة التعليمية؛ المدارس؛ التدريب |
| Index. décimale : |
300.01.158 |
| Résumé : |
يحاول إلقاء الضوء على أهم المفاهيم الإدارية الحديثة – الجودة الشاملة – ومدى تطبيقها في المؤسسة التعليمية بكافة عناصرها عديداً من التحديات نتيجة المتغيرات والتطورات المحلية والعالمية، والتي فرضت علينا إعادة النظر في كافة مكوناتها وأساليب ممارستها. وفى ظل التوجه العالمي نحو تبنى مداخل عديدة فاعلة وقادرة على موجهة التحديات أفرزت الجودة الشاملة معايير لتكون مرجعية أساسية لتطوير جودة التعليم بصفة عامة والإدارة المدرسية بصفة خاصة. ونظراً لانتشار بعض محاولات التجديد والتطوير في التعليم خلال السنوات الأخيرة خاصة فيما يتعلق بتطبيق معايير الجودة الشاملة ونظم الاعتماد والمحاسبية والتي وجب على مؤسساتنا التعليمية الأخذ بها وتطبيقها بطرق علمية وموضوعية. ويتضمن هذا الكتاب مجموعة من الدراسات والبحوث الأجنبية والعربية المرتبطة بجودة العملية التعليمية وتطبيقها في المدارس مع إمكانية توطين واستزراع الجودة في المؤسسات التعليمية. أقرأ أقل |
تطبيق الجودة و الاعتماد في المدارس [texte imprimé] / أحمد إبراهيم أحمد, Auteur . - ط1 . - دار الفكر العربي, 2007 . - 383ص : غلاف مصور و ملون ; 24 سم. ISBN : 978-977-10-2235-0 بيبليوغرافيا:368-383ص Langues : Arabe ( ara)
| Catégories : |
علم الاجتماع التربوي
|
| Mots-clés : |
الجودة الشاملة؛ الادارة التعليمية؛ المدارس؛ التدريب |
| Index. décimale : |
300.01.158 |
| Résumé : |
يحاول إلقاء الضوء على أهم المفاهيم الإدارية الحديثة – الجودة الشاملة – ومدى تطبيقها في المؤسسة التعليمية بكافة عناصرها عديداً من التحديات نتيجة المتغيرات والتطورات المحلية والعالمية، والتي فرضت علينا إعادة النظر في كافة مكوناتها وأساليب ممارستها. وفى ظل التوجه العالمي نحو تبنى مداخل عديدة فاعلة وقادرة على موجهة التحديات أفرزت الجودة الشاملة معايير لتكون مرجعية أساسية لتطوير جودة التعليم بصفة عامة والإدارة المدرسية بصفة خاصة. ونظراً لانتشار بعض محاولات التجديد والتطوير في التعليم خلال السنوات الأخيرة خاصة فيما يتعلق بتطبيق معايير الجودة الشاملة ونظم الاعتماد والمحاسبية والتي وجب على مؤسساتنا التعليمية الأخذ بها وتطبيقها بطرق علمية وموضوعية. ويتضمن هذا الكتاب مجموعة من الدراسات والبحوث الأجنبية والعربية المرتبطة بجودة العملية التعليمية وتطبيقها في المدارس مع إمكانية توطين واستزراع الجودة في المؤسسات التعليمية. أقرأ أقل |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
