University of Tipaza جامعة تيبازة
Éditeur دار و مكتبة الكندي للنشر و التوزيع
Documents disponibles chez cet éditeur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
| Titre : |
التعبيرالشفوي : حقيقته؛ واقعه؛ أهدافه؛ مهارته؛ طرق تدريسه و تقويمه |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
محمد علي الصويركي, Auteur |
| Editeur : |
عمان [الاردن] : دار و مكتبة الكندي للنشر و التوزيع |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
ص.224 |
| Présentation : |
جداول - غلاف ملون |
| Format : |
24.سم |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
لسانيات
|
| Mots-clés : |
التعبير الشفوي؛ مهارات التعبير الشفوي؛طرائق تدريس التعبير الشفوي |
| Index. décimale : |
410.33 |
| Résumé : |
إنّ اللغة في حياة الأمة العربية لها شأن كبير وقيمة اعظم من قيمتها في حياة أية أمة أخرى فقد بلغت لغتنا درجة من الرقي أهلتها لان ينزل بها اعظم كتاب عرفته البشرية ، فهي من أوسع لغات العالم ثروة ، لما لها من قابلية لمجاراة الزمن والتطور معتمدة على طبيعتها في النحت والاشتقاق والتعريب والترادف والتضاد، وهي وسيلة التعبير عما في نفوسنا نحن أبناء الأمة العربية عن مظاهر الحياة جميعها وأنشطتها ، وهي من مقومات الوحدة القومية . وعلى الرغم من الأهمية الكبيرة لدرس التعبير الشفهي ما زال هذا الدرس بعيدا عن أن يحقق الأغراض التي يراد به أن ينتهي إليها ، بسبب الصعوبات التي أكدها كثير من مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في المرحلة الإعدادية ، وكذلك أكدتها الكثير من الأدبيات والدراسات ، وأن صعوبات تدريس التعبير الشفهي التي تعيق تحقيق الأهداف الموضوعة ، تعود إلى مجالات متعددة مثل مجال الأهداف ، ومجال اختيار الموضوعات ، ومجال طرائق التدريس وأساليبها ، ومجال مدرسي اللغة العربية ومدرساتها ، ومجال التقويم |
التعبيرالشفوي : حقيقته؛ واقعه؛ أهدافه؛ مهارته؛ طرق تدريسه و تقويمه [texte imprimé] / محمد علي الصويركي, Auteur . - عمان [الاردن] : دار و مكتبة الكندي للنشر و التوزيع, 2014 . - ص.224 : جداول - غلاف ملون ; 24.سم. Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
لسانيات
|
| Mots-clés : |
التعبير الشفوي؛ مهارات التعبير الشفوي؛طرائق تدريس التعبير الشفوي |
| Index. décimale : |
410.33 |
| Résumé : |
إنّ اللغة في حياة الأمة العربية لها شأن كبير وقيمة اعظم من قيمتها في حياة أية أمة أخرى فقد بلغت لغتنا درجة من الرقي أهلتها لان ينزل بها اعظم كتاب عرفته البشرية ، فهي من أوسع لغات العالم ثروة ، لما لها من قابلية لمجاراة الزمن والتطور معتمدة على طبيعتها في النحت والاشتقاق والتعريب والترادف والتضاد، وهي وسيلة التعبير عما في نفوسنا نحن أبناء الأمة العربية عن مظاهر الحياة جميعها وأنشطتها ، وهي من مقومات الوحدة القومية . وعلى الرغم من الأهمية الكبيرة لدرس التعبير الشفهي ما زال هذا الدرس بعيدا عن أن يحقق الأغراض التي يراد به أن ينتهي إليها ، بسبب الصعوبات التي أكدها كثير من مدرسي اللغة العربية ومدرساتها في المرحلة الإعدادية ، وكذلك أكدتها الكثير من الأدبيات والدراسات ، وأن صعوبات تدريس التعبير الشفهي التي تعيق تحقيق الأهداف الموضوعة ، تعود إلى مجالات متعددة مثل مجال الأهداف ، ومجال اختيار الموضوعات ، ومجال طرائق التدريس وأساليبها ، ومجال مدرسي اللغة العربية ومدرساتها ، ومجال التقويم |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
| Titre : |
القيادة : اساسيات و نظريات و مفاهيم |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
محمد حسن ماهر, Auteur |
| Mention d'édition : |
ط.1 |
| Editeur : |
عمان [الاردن] : دار و مكتبة الكندي للنشر و التوزيع |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
172.ص |
| Présentation : |
غلاف مصور و ملون |
| Format : |
24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-9957-523-37-4 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
تسيير الموارد البشرية
|
| Mots-clés : |
القيادة ؛ الابداع ؛الاتصال |
| Index. décimale : |
330.08.128 |
| Résumé : |
إن التطوير والتقدّم وزيادة الإنتاج الذي تتطلع إليه المؤسسات المختلفة على جميع الأصعدة وفي مختلف المجالات يتطلب في طليعة ما يتطلب توفير قادة أكفاء على مستوى يتناسب وحجم الطموحات والتحديات التي تمثلها وتتضمنها عملية التطوير المنشود.
ولتمكين القادة من صقل مهاراتهم القيادية وإستكمالها بحيث يصبحون قادرين على قيادة مؤسساتهم من خلال التأثير الإيجابي المباشر وغير المباشر على العاملين الذين يمثل تفاعلهم الإيجابي المباشر وغير المباشر على العاملين الذين يمثّل تفاعلهم الإيجابي مع بعضهم بعضاً ومع قيادتهم، المحور الرئيس في إنجاح العمل وتطويره وزيادة الإنتاج فيه.
لذلك، فإن من المهم جداً البحث في المقومات التي تجعل من شخص ما قائداً حتى يمكن تزويد المدير بهذه المهارات وحتى لا تبقى السلطة الرسمية أو سلطة المركز الوظيفي دونما سند أساسي هو القيادة.
ومهما تعددت الإجتهادات حول القيادة ومفهومها، فقد حاول هذا الكتاب معرفة ذلك بإستقراء بعض الأُسس والنظريات والمفاهيم المتعلقة بالقيادة ولتحقيق ذلك فقد اشتمل الكتاب على ثلاثة أجزاء رئيسية هي: الباب الأول: ويتناول هذا الجزء في فصوله الخمسة أهمية القيادة وتعريفاتها ونظريات القيادة والأنماط القيادية ومصادر القيادة، وطرق التدريب على القيادة.
أما الباب الثاني: ويتضمن في فصليه تعريف الإبداع وفرضياته وخصائصه والسمات الشخصية للشخص المبدع ومعوقات الإبداع وتنمية الإبداع وتطويره، والباب الثالث: ويتضمن في فصوله الأربعة تعريف الإتصال وأهدافه وعناصره وقنوات الإتصال الرسمية وغير الرسمية وشبكات الإتصال، والمهارات اللازمة لعملية الإتصال وإستراتيجيات الإتصال. |
القيادة : اساسيات و نظريات و مفاهيم [texte imprimé] / محمد حسن ماهر, Auteur . - ط.1 . - عمان [الاردن] : دار و مكتبة الكندي للنشر و التوزيع, 2014 . - 172.ص : غلاف مصور و ملون ; 24سم. ISBN : 978-9957-523-37-4 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
تسيير الموارد البشرية
|
| Mots-clés : |
القيادة ؛ الابداع ؛الاتصال |
| Index. décimale : |
330.08.128 |
| Résumé : |
إن التطوير والتقدّم وزيادة الإنتاج الذي تتطلع إليه المؤسسات المختلفة على جميع الأصعدة وفي مختلف المجالات يتطلب في طليعة ما يتطلب توفير قادة أكفاء على مستوى يتناسب وحجم الطموحات والتحديات التي تمثلها وتتضمنها عملية التطوير المنشود.
ولتمكين القادة من صقل مهاراتهم القيادية وإستكمالها بحيث يصبحون قادرين على قيادة مؤسساتهم من خلال التأثير الإيجابي المباشر وغير المباشر على العاملين الذين يمثل تفاعلهم الإيجابي المباشر وغير المباشر على العاملين الذين يمثّل تفاعلهم الإيجابي مع بعضهم بعضاً ومع قيادتهم، المحور الرئيس في إنجاح العمل وتطويره وزيادة الإنتاج فيه.
لذلك، فإن من المهم جداً البحث في المقومات التي تجعل من شخص ما قائداً حتى يمكن تزويد المدير بهذه المهارات وحتى لا تبقى السلطة الرسمية أو سلطة المركز الوظيفي دونما سند أساسي هو القيادة.
ومهما تعددت الإجتهادات حول القيادة ومفهومها، فقد حاول هذا الكتاب معرفة ذلك بإستقراء بعض الأُسس والنظريات والمفاهيم المتعلقة بالقيادة ولتحقيق ذلك فقد اشتمل الكتاب على ثلاثة أجزاء رئيسية هي: الباب الأول: ويتناول هذا الجزء في فصوله الخمسة أهمية القيادة وتعريفاتها ونظريات القيادة والأنماط القيادية ومصادر القيادة، وطرق التدريب على القيادة.
أما الباب الثاني: ويتضمن في فصليه تعريف الإبداع وفرضياته وخصائصه والسمات الشخصية للشخص المبدع ومعوقات الإبداع وتنمية الإبداع وتطويره، والباب الثالث: ويتضمن في فصوله الأربعة تعريف الإتصال وأهدافه وعناصره وقنوات الإتصال الرسمية وغير الرسمية وشبكات الإتصال، والمهارات اللازمة لعملية الإتصال وإستراتيجيات الإتصال. |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
