Titre :	تعليم التفكير : مفاهيم و تطبيقات
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	فتحي عبد الرحمن جروان, Auteur
Mention d'édition :	ط2.
Editeur :	عمان [الأردن] : دار الفكر للنشروالتوزيع
Année de publication :	2005
Importance :	324ص.
Présentation :	غلاف مصور و ملون
Format :	24 سم
ISBN/ISSN/EAN :	978-9957-07-262-9
Note générale :	بيبيلوغرافيا: 304ص- 314ص.
Langues :	Arabe (ara)
Catégories :	علم الاجتماع التربوي
Mots-clés :	التفكير المبدع  التعليم  الذاكرة  الفلسفة
Index. décimale :	300.01.73
Résumé :	كان الهدف الأساسي من اعداد هذا الكتاب هو مخاطبة الكوادر التعليمية و الادارية و متخذي القرار في المؤسسات التعليم العام و الجامعي، و توجيه انظارهم إلي القضية المنسبة في مناهجهنا و مدارسنا و جامعاتنا ...إنها مسؤولية توجيه التعليم لتنمية مهارات التفكير و الابداع لدى الطلبة، و قد تجمع لدى المؤلف ما يكفي من الأدلة المكتوبة علي أن هذا الهدف قد تحقق بدرجة فاقت التوقعات.

تعليم التفكير : مفاهيم و تطبيقات [texte imprimé] / فتحي عبد الرحمن جروان, Auteur  . -  ط2. . - عمان [الأردن] : دار الفكر للنشروالتوزيع, 2005 . - 324ص. : غلاف مصور و ملون ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-07-262-9
بيبيلوغرافيا: 304ص- 314ص.
Langues : Arabe (ara)

Catégories :	علم الاجتماع التربوي
Mots-clés :	التفكير المبدع  التعليم  الذاكرة  الفلسفة
Index. décimale :	300.01.73
Résumé :	كان الهدف الأساسي من اعداد هذا الكتاب هو مخاطبة الكوادر التعليمية و الادارية و متخذي القرار في المؤسسات التعليم العام و الجامعي، و توجيه انظارهم إلي القضية المنسبة في مناهجهنا و مدارسنا و جامعاتنا ...إنها مسؤولية توجيه التعليم لتنمية مهارات التفكير و الابداع لدى الطلبة، و قد تجمع لدى المؤلف ما يكفي من الأدلة المكتوبة علي أن هذا الهدف قد تحقق بدرجة فاقت التوقعات.