تطوير الإدارة المدرسية والقيادة الإدارية / عبد الفتاح محمد سعيد الخواجا

Public ISBD Titre : تطوير الإدارة المدرسية والقيادة الإدارية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الفتاح محمد سعيد الخواجا, Auteur Mention d'édition : ط.1. Editeur : الأردن [عمان] : دار الثقافة للنشر والتزيع Année de publication : 2004 Importance : 294ص. Présentation : غ.مصور وملون. Format : 24سم. Note générale : بيبليوغرافيا: 293ص- 294ص Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : مالية ومحاسبة Mots-clés : الادارة المدرسية؛ القيادة الإدارية Index. décimale : 330.09.61 Résumé : يقع هذا الكتاب في ثمانية فصول، تناول خلالها المؤلف الفكر التربوي عند مدير المدرسة، ثم أنماط الإدارة المدرسية ونظرياتها، ثم وظيفة المدرسة وأدوار العاملين فيها، ثم دور مدير المدرسة، ثم المدرسة ودور الآباء في تربية أبنائهم، ثم إدارة الجودة، ثم دور المتابعة والتقييم في العمل المدرسي ، ثم المدرسة وحدة أساسية للتطوير. وقد توجه المؤلف بهذا الكتاب إلى العاملين في اتربية وتنشئة الأجيال ،مدير المدرسة والمشرف التربوي والمعلم، والمرشد التربوي، والآباء والأمهات، وطلبة العلم ومؤسسات التعليم المختلفة، وذلك لاسباب منها: التطور السريع في كافة مجالات الحياة، وخاصة في مجال المعرفة والمعلومة، وما يسببه هذا في ميدان التعليم والتعلم. والدور الأساسي للمدرسة في القيام بواجبها تجاه قيادة الحضارة الإنسانية، وأخلاقياتها، وتراثها، ولا تستطيع أن تقوم بمثل هذه الأدوار ، إن بقيت ملقة أسوارها على نفسها. غير متجددة وغير مبادرة في ايستيعاب هذ االزخم الهائل من المعرفة ، نوعها وكمها. تطوير الإدارة المدرسية والقيادة الإدارية [texte imprimé] / عبد الفتاح محمد سعيد الخواجا, Auteur  . -  ط.1. . - الأردن [عمان] : دار الثقافة للنشر والتزيع, 2004 . - 294ص. : غ.مصور وملون. ; 24سم. بيبليوغرافيا: 293ص- 294ص Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : مالية ومحاسبة Mots-clés : الادارة المدرسية؛ القيادة الإدارية Index. décimale : 330.09.61 Résumé : يقع هذا الكتاب في ثمانية فصول، تناول خلالها المؤلف الفكر التربوي عند مدير المدرسة، ثم أنماط الإدارة المدرسية ونظرياتها، ثم وظيفة المدرسة وأدوار العاملين فيها، ثم دور مدير المدرسة، ثم المدرسة ودور الآباء في تربية أبنائهم، ثم إدارة الجودة، ثم دور المتابعة والتقييم في العمل المدرسي ، ثم المدرسة وحدة أساسية للتطوير. وقد توجه المؤلف بهذا الكتاب إلى العاملين في اتربية وتنشئة الأجيال ،مدير المدرسة والمشرف التربوي والمعلم، والمرشد التربوي، والآباء والأمهات، وطلبة العلم ومؤسسات التعليم المختلفة، وذلك لاسباب منها: التطور السريع في كافة مجالات الحياة، وخاصة في مجال المعرفة والمعلومة، وما يسببه هذا في ميدان التعليم والتعلم. والدور الأساسي للمدرسة في القيام بواجبها تجاه قيادة الحضارة الإنسانية، وأخلاقياتها، وتراثها، ولا تستطيع أن تقوم بمثل هذه الأدوار ، إن بقيت ملقة أسوارها على نفسها. غير متجددة وغير مبادرة في ايستيعاب هذ االزخم الهائل من المعرفة ، نوعها وكمها.

Exemplaires(0)

Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200